內(nèi)心感言

　　“讓孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)”是我的教學(xué)理念，而這些年來(lái)，我也有幸與孩子們一起成長(zhǎng)著。

個(gè)人簡(jiǎn)介

　　李翠湞，女，漢族，大學(xué)本科學(xué)歷，教齡14年，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)為佛山市順德一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教師，2012級(jí)11班班主任。

事跡介紹

　　李翠湞老師從順德一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦任教至今，任職期間思想端正，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，認(rèn)真做好自己的本職工作并樂(lè)于助人。待人真誠(chéng)、尊重同事，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，人際關(guān)系和諧融洽。從教以來(lái)，她努力做一名受學(xué)生尊重和信賴的老師，注重以“情”來(lái)感染學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，深受學(xué)生歡迎。

　　用“心”與孩子們交流

　　李老師作為班主任，每天與學(xué)生都有很多接觸的機(jī)會(huì)，除了在語(yǔ)言上輕松地拉家常、苦口婆心地講道理、條理清晰地輔導(dǎo)培訓(xùn)……她還有別的法寶。

　　比如：用故事來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。作為一名語(yǔ)文教師，她平時(shí)很喜歡閱讀，同時(shí)注意收集書(shū)籍中人文底蘊(yùn)和情感韻味深厚的文章。為此她專門做了一個(gè)名為《給我的學(xué)生》的文件夾，把自己平日搜集到的故事做powerpoint或打印出來(lái)供學(xué)生閱讀。在《青蛙效應(yīng)》里，學(xué)生學(xué)會(huì)了什么是“生于憂患，死于安樂(lè)”；在《選擇》里，學(xué)生知道了“今天的選擇將會(huì)影響將來(lái)的生活”；在《轉(zhuǎn)彎》里，學(xué)生明白了“人以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生”的道理……

　　又如：與學(xué)生紙上交流。有時(shí)候李老師喜歡以寫(xiě)紙條的方式跟學(xué)生溝通，在紙條上可以看到她對(duì)學(xué)生的關(guān)心，如“天氣轉(zhuǎn)冷，要注意飽暖” ，“今天剪頭發(fā)了，真精神”，可看到對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)；如“這節(jié)自修課很認(rèn)真，堅(jiān)持啊”， 可看到對(duì)學(xué)生的贊許……學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候能帶給他一份驚喜，也讓學(xué)生能夠真實(shí)地觸摸到老師對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心。另外，李老師作為班主任，一直堅(jiān)持在周記中與學(xué)生談心，學(xué)生會(huì)在周記中講述家庭的煩惱、朋友的矛盾、心理的困惑、成功的喜悅……把老師當(dāng)作知心姐姐來(lái)傾述，而李老師也會(huì)從合理的角度與學(xué)生交流意見(jiàn)，在無(wú)形中給了孩子們很多指引，避免了問(wèn)題的發(fā)生。

　　用“心”引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)

　　班里的孩子層次不一，在教學(xué)中，李老師對(duì)個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，能悉心輔導(dǎo)，考查后能對(duì)學(xué)生的得失分情況進(jìn)行詳細(xì)的分析。為了培養(yǎng)孩子們的自信表達(dá)，堅(jiān)持開(kāi)展了課前演講和學(xué)習(xí)小組競(jìng)爭(zhēng)、考查定目標(biāo)等活動(dòng)。在上課、改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都能做到多鼓勵(lì)、少批評(píng)。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，收到了一定的成效，各屆學(xué)生成績(jī)能保持在年級(jí)的中上水平。輔導(dǎo)的學(xué)生在“新世紀(jì)”杯作文賽、即席作文比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、續(xù)寫(xiě)雷鋒日記等活動(dòng)中均獲得較好的成績(jī)。

　　李老師在順德一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作的8年中有三次中途接班的經(jīng)歷，每次都能以學(xué)校、學(xué)生利益為重，認(rèn)真做好接班工作。以2009級(jí)的初三15班為例，在接手這個(gè)班的時(shí)候，李老師花了大量的時(shí)間去了解學(xué)生的特點(diǎn)，以便更好地開(kāi)展工作。在兩年的帶班過(guò)程中，始終能以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生、關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。做到“不拋棄、不放棄”，在勤懇工作的同時(shí)也注意培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。15班從初一時(shí)從未獲得各項(xiàng)紅旗，到后來(lái)多次獲得“衛(wèi)生紅旗班”、“新風(fēng)班”稱號(hào)，A506、B603、B604多次獲得“標(biāo)兵宿舍”稱號(hào)。初三的第一學(xué)期15班獲得了“文明班表?yè)P(yáng)班”的榮譽(yù)，第二學(xué)期更是被評(píng)為學(xué)校文明班。對(duì)現(xiàn)在帶的2013級(jí)初一11班也是用盡心血。開(kāi)學(xué)初一對(duì)一、手把手地教孩子們做衛(wèi)生、疊被子、交作業(yè)、管班級(jí)，帶領(lǐng)班級(jí)一步一個(gè)腳印地走向正軌，并取得了不少成績(jī)。如第八屆體育藝術(shù)節(jié)出場(chǎng)式第一名及團(tuán)體總分二等獎(jiǎng)、初一級(jí)廣播體操比賽一等獎(jiǎng)、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”先進(jìn)班級(jí)、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”慶“六一”系列活動(dòng)一等獎(jiǎng)、2012學(xué)年第一學(xué)期校園建設(shè)文明班、2012年度佛山市少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)等。其中，班長(zhǎng)王天語(yǔ)被評(píng)為順德區(qū)2012年“三好學(xué)生”。

（編輯：順德城市網(wǎng)）