為落實省內區域教育融合發展的目標，聚焦育人實踐、育人方法的變革，開拓教育改革的思路與方法，2023年9月24日，近30名廣東省“百千萬人才培養工程”小學名校長走進順德龍江開展了系列訪學交流活動。

　　活動由廣東省教育廳、肇慶學院、佛山市順德區龍江鎮教育辦公室主辦，由佛山市順德區龍江城區中心小學承辦，助推了順德龍江教育高質量發展。參加活動的還有佛山市高明區楊和鎮中心小學交流團。

　　省名校長訪學團在佛山市順德區龍江鎮教育辦公室主任廖影萍和佛山市順德區龍江城區中心小學校長謝景霞的陪同下，參觀了龍江城區中心小學校園，了解了童心城小的發展歷程和辦學特色。

　　訪學交流團一行人應邀參加龍江教育辦公室舉辦的系列交流活動。此次活動分為三大專場同時進行，進校診斷、龍江中小學校后備干部培訓、校長論壇。

精準把脈，引領發展

　　進校診斷環節，18名名校長兵分四小組分別走進順德龍江坦田小學、順德龍江世埠小學、順德龍江葉霖佳小學、順德龍江鎮星友兒童康復中心與龍江小學相關校長及其行政團隊進行面對面交流，對學校各項工作進行全方位的現場分析診斷，結合學校辦學理念對學校發展中存在的困惑給出了針對性、可行性的意見和建議。

　　名校長的點評和中肯的建議對三所小學的辦學成長起到了很好的引領作用。

論壇啟思，賦能未來

　　在論壇環節，廣東省中小學“百千萬人才培養工程”小學名校長們與順德龍江小學段校長以“聚焦跨學科融合，賦能未來課堂”為主題，以“主題演講+圓桌論壇”為形式，從多角度、多方位共同探討了新時代背景下未來課堂的賦能方式以及教育高質量發展的新路徑，線上線下同步分享經驗成果。

　　論壇第一項，由深圳市鹽田區樂群實驗小學熊香蓮副校長以《指向兒童完整生活，跨學科教學創新實踐》為主題做跨學科課程建設主題微講座。熊校長論述了跨學科教學的必要性，提出了指向兒童完整生活的跨學科教學理念。以打破學科邊界為核心，將課程內容與學生生活世界關聯，培養學生解決生活問題的能力。

　　論壇第二項開啟了以“聚焦學習為中心的校園、課程、課堂構建”的圓桌討論。

　　首先，佛山市順德區龍江城區中心小學校長謝景霞具體論述了該校進行跨學科教學的五個路徑以及取得的跨學科實踐成果。

　　廣州市天河區龍洞小學校長崔效鋒，分享了以“課時學歷案”“單元學歷案”“學期課程綱要”“課堂觀察”以及“課程方案”為抓手的課程建設體系。

　　緊接著，中山市南頭鎮民安小學校長嚴玲珍以《5G智慧教育CSMS助力大單元教學研究》為題，構建了CSMS課堂教學智慧評價系統，將其作為理論研究基礎，在教學實踐當中應用主導-主體的教學結構理論，豐富師生交往活動。

　　汕頭市桂花小學校長趙燕群則強調教師要有跨學科共識、建牢跨學科教研隊伍，教學滲透跨學科的主題以及進行多元的教學評價。

　　最后，珠海市斗門區齊正小學校長何華介紹了學校在新“六藝”課程體系方面的建設，旨在培養通情達理、文武雙全、勞逸結合的優才。每天早上為學生播放5分鐘左右的“朝話”——課程教學視頻，充分發揮青年教師的優勢。

　　論壇第三項則開啟了廣東省“百千萬人才培養工程”小學名校長與順德龍江小學段校長交流互動環節。校長們的發言理念先進、特色鮮明、論述深刻、目標明確，總結了成功經驗、彰顯了新思想、提出了新見解、拓展了新視角，為順德龍江全面推進教育高質量發展，提供了寶貴的理論依據和重要的實踐價值。

順德龍江實驗學校劉亞校長交流

　　活動搭建起了交流的橋梁，為廣大校長暢談管理方略，共議學校內涵發展搭建平臺，推動龍江各個學校更快更好地優化課程的設計與組織，將優質教育資源和科學教育理念進行融通與共享的關鍵一步，為學校教育的發展注入了源源不斷的全新活力與動力！

名師引領，蓄能后浪

　　為深入貫徹黨的二十大精神，落實教育部《新時代基礎教育強師計劃》等文件要求，培養中小學中層及后備干部的教育管理與政策執行能力，提升綜合育人水平，佛山市順德區龍江鎮教育辦公室組織開展了學校后備干部培訓開班儀式。

　　活動伊始，廖影萍對本次培訓作開班致辭，明確了本次中小學校后備干部培訓的目的和意義，鼓勵學員們能以名校長為引領者，以學科為紐帶，以先進的教育管理思想為指導，不斷提升教育教學能力和管理水平。

　　活動邀請到正高級教師、深圳市坪山區中山小學黨支部書記及校長、廣東省名校長工作室主持人、深圳市教育科研專家工作室主持人、深圳技術大學客座教授曾宇寧教授。

　　曾宇寧結合中國優秀傳統文化哲學闡述“習性教育”基本理念，介紹“環境創設?具身學習?習與性成”習性教育育人體系下的教學模式實踐。曾宇寧總結的管理藝術，無不體現出一名資深專業的校長對學校管理的實干經驗和深厚心得的獨到領悟，贏得現場陣陣熱烈的掌聲。

編輯：鄒建華