在教師這個(gè)崗位上，隨時(shí)面對(duì)一些考驗(yàn)，這些考驗(yàn)不僅考驗(yàn)我們的道德防線，還考驗(yàn)著我們?nèi)绾巫龊脤W(xué)生的心理工作。在生活中，只要能堅(jiān)守原則坦然...詳細(xì)>>
誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了？——曾經(jīng)老街街頭的老梧桐聽(tīng)見(jiàn)了。它的枝頭擺擺，把這句話如同這幾十年的光陰一般，刻進(jìn)它的年輪里。...詳細(xì)>>
與來(lái)訪的杭州蕭山區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交談，他們正在探索建立幸福社會(huì)指數(shù)的規(guī)劃、評(píng)估和考核體系。而考核不僅是政府的內(nèi)部評(píng)估，而且也要與社會(huì)群眾的評(píng)估...詳細(xì)>>
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