個(gè)人簡介：

　　巫春柳，男，漢族，籍貫廣東河源，本科學(xué)歷，教齡9年，中學(xué)一級教師，現(xiàn)為北滘職業(yè)技術(shù)學(xué)校高三心理教師、校團(tuán)委書記、德育科組長。

內(nèi)心感言：

　　學(xué)生的成長需要一個(gè)心靈的美容師，我愿意做學(xué)生成長路上的職業(yè)“美容師”。

推薦理由：

　　巫春柳老師忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，愛崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)，在學(xué)校團(tuán)委工作、心理健康教育工作、社區(qū)教育工作等各項(xiàng)工作中取得了可喜的成績，深受學(xué)生的喜愛，也受到社會(huì)各界的一致好評。

個(gè)人事跡：

　　他，是順德區(qū)心理教研員，是北滘鎮(zhèn)社區(qū)教育講師團(tuán)骨干成員，是“佛山市名班主任”、“佛山市中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)教師”、“順德區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人”和“順德區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干”， 他愛崗敬業(yè)、學(xué)為人師，深受學(xué)生的歡迎和好評，《珠江商報(bào)》、北滘電視臺等多次對他進(jìn)行采訪和報(bào)道，他就是北滘職校的心理教師——巫春柳。

　　一、學(xué)校心理健康教育工作的開拓者。

　　1、開創(chuàng)了心理教育新局面。

　　巫春柳老師2003年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入北滘職校，通過開設(shè)心理課、開展心理輔導(dǎo)、建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室等迅速打開了學(xué)校心理教育的局面，學(xué)校也于2008年被佛山市教育局評為“心理健康教育示范學(xué)校”（順德區(qū)共2所學(xué)校獲此殊榮）。

　　2、開展“兩自教育”，為學(xué)生的成長“護(hù)航”。

　　工作中，巫春柳老師通過講座、團(tuán)體心理活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等開展“兩自教育”——自信教育和自控教育，收到了極佳的效果，學(xué)生變得自信和陽光了，校園較往日有了更多的和諧和活力。

　　3、開展就業(yè)心理指導(dǎo)，讓畢業(yè)生成為職場“寵兒”。

　　巫春柳老師每年定期為本校畢業(yè)生和北滘戶籍的大學(xué)畢業(yè)生開展就業(yè)心理指導(dǎo)，通過他的講座，每年數(shù)以百計(jì)的畢業(yè)生明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，突破了就業(yè)的心理瓶頸，這些大、中專畢業(yè)生也因此順利找到工作，成為職場的“搶手貨”。

　　二、學(xué)校團(tuán)委工作的掌舵者。

　　作為學(xué)校團(tuán)委書記，巫春柳老師主管的團(tuán)委工作開展得如火如荼，學(xué)校團(tuán)委2010年獲得“佛山市五四紅旗團(tuán)委”的殊榮。

　
　　三、學(xué)生心靈的護(hù)佑者

　　1、學(xué)生心理健康的“保健師”。

　　巫春柳老師有效地把心理教育滲透到班級管理工作中，培養(yǎng)了以廣州亞運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)銀牌得主蘇雄鋒為代表的大批優(yōu)秀學(xué)生。

　　蘇雄鋒初中畢業(yè)后曾就讀佛山體校，后因訓(xùn)練成績不佳而被退學(xué)，輾轉(zhuǎn)多次最后入讀北滘職校。因?yàn)橛型藢W(xué)的經(jīng)歷，蘇雄鋒變得自責(zé)、自卑，作為班主任的巫老師采用冥想、放松發(fā)泄、系統(tǒng)脫敏治療等心理輔導(dǎo)方法，讓蘇雄鋒放下包袱，恢復(fù)自信，發(fā)揮出潛能，在區(qū)、市、省賽均取得了優(yōu)異的成績。畢業(yè)時(shí)被華中科技大學(xué)免試錄取，后來取得了亞錦賽跳遠(yuǎn)冠軍、廣州亞運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)銀牌等驕人的戰(zhàn)績，2012年4月，他拿到了倫敦奧運(yùn)會(huì)的入場券！

　　2、學(xué)生心目中的“大哥哥”、“知心人”。

　　巫春柳老師興趣廣泛，是足球隊(duì)、排球隊(duì)、毽球隊(duì)、象棋協(xié)會(huì)的主力隊(duì)員，經(jīng)常和學(xué)生們一起活動(dòng)，常被學(xué)生稱為“春哥”、“柳哥”。學(xué)生們有心理困惑時(shí)，都愿意找他面詢或者通過郵件、QQ等進(jìn)行咨詢，是學(xué)生名副其實(shí)的“大哥哥”和“知心人”。

（編輯：孟哲）