二、讓事業變得并不平庸  

帶領學生贏得比賽

周璐老師在教學上精益求精，碩果累累。周老師在教學過程中認真鉆研、虛心請教、大膽實踐、勇于創新，積累了豐富的教學經驗，形成自已獨特的教學方法，他先后實施過“整體教學法”、“分層教學法”，創造了“三段式分析物理情景法”，深受學生歡迎，教學效果很好。從1994年起，他先后執教了13屆高三物理，所帶班重點本科達成均居前列，約30人次物理單科進縣前10名，所帶班的學生先后有3人被清華、北大錄取，5人被評省三好學生或優秀學生。

周璐老師作為競賽兼職教練，一心撲在指導學生的工作上，他刻苦鉆研大學基礎物理，與學生共同探討解題思路、解題方法。由他指導的學生有劉杰1人獲全國三等獎，黃瑛剛等8人獲省優勝獎、市特等獎，張恒杰等10人獲市一等獎，29人獲市二等獎，50余人獲市三等獎，本人獲“中學物理競賽園丁獎”，5次獲“優秀指導老師”稱號。

周璐老師堅持提升自己的業務能力，他學會了Flash MX 和 3D Max動畫制作技術，能獨立運用 Powerpoint和 Founder Auther Tool 進行課件設計和制作；他自編順德區華僑中學“全國中學生物理競賽”的校本教材；獲《英特爾-末來教育》的結業證書；獲《心理學Ｂ證培訓》；獲物理教育碩士研究生結業證書等。
　　
周璐老師崇高的敬業精神，扎實的專業知識，務實的教學作風和優異的教學成績得到了廣大師生的一致好評，獲過祁陽縣首屆十大杰出青年“崗位奉獻獎”、區優秀班主任、區骨干教師、區學科帶頭人、區優秀德育工作者、區教書育人優秀教師、區優秀監考員、優秀黨員、區先進教師、佛山市優秀教師等榮譽。當人們贊許、欽羨他的成績時，他總是謙遜地說：“我不想變得平庸”。