四、“傳”，是他盡心履職的真情流露。

我和我的戰友

長期以來，王鈺老師主動做好傳、幫、帶。無論是校內還是校外，他總是不厭其煩，毫無保留，全心全意地幫助同行。對校內的青年教師，他更注重言傳身教，不僅下班聽取每一位教師的教學活動，課后還與她們逐一反饋，同時還定期上示范課給全校教師觀摩。他指導青年教師嚴格細致，從不放過每個細小的教學環節。在他的指導下，青年教師迅速成長：毛丹丹老師獲大良班主任能力大賽一等獎；姚吉圣老師獲大良語文教師基本功大賽特等獎，并將代表大良參加區賽。這些成績，都開創了逢沙小學前所未有的歷史。

推薦理由

師愛之舉在于心靈上的理解與尊重，寬容與友愛，在于那生活、學習中的細心呵護，關懷體貼。王鈺老師就是這樣一位用全身心的愛滋潤學生、激活學生的優秀教師。

21年教壇生涯，擔任21年的班主任，他堅持全方位育人，把所有的愛全部傾注在學生身上，形成了“以情動人、以德感人、以智啟人、以才育人”的教育特色。王老師善于把握教育契機，用愛心和智慧打開學生的心靈之窗，用積極進取和充滿熱情的生命張力去影響學生。學生們說，王老師的課堂是“美的畫面、詩的意境、歌的舞臺”。