□桂鳳初級中學校長　張方驟

　　桂鳳中學創辦于1988年，是旅港鄉親韋應恒先生捐款興建的一所初級中學，隨著教育的發展，2007年樂從鎮政府大手筆投入3000多萬元，韋應恒先生再投入1200多萬元對桂鳳中學進行大規模擴建，目前，教學設施設備齊全，環境優雅。一所學校的崛起，首先得益于校長先進的辦學思想和理念，辦學理念是一所學校的靈魂。

審視校情，確立辦學理念

　　思想決定行動，思路決定發展，學校的辦學理念產生源于學校實際。

　　桂鳳中學40%是外來工子女，由于各省市的教學條件不同，學習偏科，特別是英語基礎薄弱是十分明顯，學校生源較弱。而近三年，隨著學校的辦學條件改善和辦學規模的擴大，我校在三年間引入了40多位剛從大學畢業的教師，他們年輕有思想，有沖勁，但缺乏教學實踐經驗

　　從生源實際、教師專業發展兩個方面分析了學校發展的優勢和困境，桂鳳中學提出今后一段時期內的辦學理念是“以人為本重激勵，夯實基礎求發展”。

完善制度，強化以人為本

　　常言道：“沒有規矩，不成方圓”。制度就是規矩，制度就是學校教育、教學的準繩。科學的管理制度有利于促進學校的發展。

　　因此，桂鳳初級中學本著以人為本的理念，在已有的制度的基礎上不斷完善學校的各項管理制度、特別是績效工資制度。制定學校管理制度必須集思廣益，立足本校實際，要有較強的可操作性，盡量避免伸縮性和徇私傾向性，做到合理化、科學化。

激勵導向，創新教師培訓

　　抓教師培訓是桂鳳初級中學的當務之急，也是學校管理中“以人為本”的直接體現。要打造一所品牌學校首先要造就一支師德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍，而以教師為本的管理重在激勵。

　　激勵教師，桂鳳初級中學是從績效的考核和知人善用兩個方面進行的?？冃Ъ钍亲⒅貛煹?、注重實績，把工作能力強，教學實績好的教師都得到物質和精神上激勵?！爸松朴谩?的激勵，就是全面了解知道他人有哪些專長、特點，合理地分配他人的工作任務，以便其出色地完成工作任務。

　　課堂教學是學生學習文化、學會做人的主陣地，是對學生進行教育教學的主要途徑。桂鳳初級中學根據本校生源的實際，采用起點低、切入口小，容量適中，氣氛活躍，學習積極性高的小組合作課堂教學模式，大力推動了課堂改革。

（編輯：小飛）