作為引路人，她以賞識教育激勵學(xué)生
當(dāng)了近三年的班主任，彭老師的心底總有一個(gè)聲音提醒著她：你是老師，你要給好多好多尋找夢想的孩子引路，你要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書。這個(gè)聲音激勵著她以真誠去擁抱每一位學(xué)生。彭耀婷老師說：“我們學(xué)校是一所普通的初級中學(xué)，學(xué)生較少體驗(yàn)成功的喜悅，因?yàn)樗麄兘?jīng)常遭受家長的指責(zé)、老師的批評，所以總以為自己處處不如別人，在學(xué)習(xí)上缺乏克服困難的勇氣和信心。面對這些學(xué)生，我給自己定的工作目標(biāo)是：努力幫助每一位學(xué)生獲得成功。我還記得自己精心設(shè)計(jì)的第一堂班會課，就是讓每個(gè)學(xué)生拿出自己最得意的作品，或書法、篆刻、繪畫作品，或工藝作品……當(dāng)場表演，展露自己的才華。”事實(shí)證明，學(xué)生的反應(yīng)是令人雀躍的——同學(xué)們精神面貌積極、昂揚(yáng)，活動開展得有聲有色，各種人際關(guān)系和諧、健康……這當(dāng)中，彭老師也收獲了真誠、信賴——每逢大大小小的節(jié)日，她都會收到來自學(xué)生的問候和祝福。
作為益友，她以點(diǎn)滴行動幫助學(xué)生
中考前夕誓師會
（編輯：孟哲）
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