在全面推進“百縣千鎮萬村高質量發展工程”背景下，勒流街道江義村迎來教育創新實踐的重要時刻。5月15日，全省首個村域教聯體——江義“和美”教聯體正式揭牌，標志著勒流在探索家校社協同育人機制、推進教育治理現代化方面邁出關鍵一步。

　　廣東省中小學德育研究與指導中心執行主任周峰教授，順德區人大常委會副主任，佛山市教師發展中心主任、佛山市教育科學研究所所長舒悅，勒流街道辦事處副主任葉煒杰等領導出席揭幕儀式。

全省首個，勒流構建村域教聯體

　　據教育部等17部門《家校社協同育人“教聯體”工作方案》顯示，“教聯體”是以中小學生健康快樂成長為目標、以學校為圓心、以區域為主體、以資源為紐帶，促進家校社有效協同的一種工作方式。

　　按照這一要求，勒流江義“和美”教聯體創新構建“3+3+N”行動體系，通過村居、學校、家庭“三位一體”聯動，實現資源鏈、服務鏈、責任鏈“三鏈融合”，聯合N個協作單位形成江義村全域育人共同體，著力破解家校社資源分散、協同壁壘等痛點。

“和美”教聯體揭牌

　　“和美”教聯體共建單位包括勒流相關辦所、群團組織、村委會，中小學、幼兒園機構等。除此之外，廣東省中小學德育研究指導中心作為顧問單位將為教聯體提供高屋建瓴的理論指導。佛山市教師發展中心、佛山市順德區教師發展中心等學術單位，也將在教學研究、師資培訓等方面給予有力支持。

　　“和美”教聯體將通過資源共融、機制共創、責任共擔，系統性破解青少年兒童成長痛難點，構建覆蓋文化學習、實踐創新、身心發展全要素的村域育人新生態。

揭牌儀式后，周峰教授走訪江義初級中學

　　廣東省中小學德育研究與指導中心執行主任周峰教授表示：“江義‘和美’教聯體的成立，是廣東省村域家校社協同育人“教聯體”的一次突破性探索，其‘鄉土資源課程化’、‘家育服務網格化’等創新舉措，為全省提供了可參考的實踐路徑。”

　　近年來，勒流街道通過連續舉辦“匠心教育文化節”，構建一個全方位、多層次、寬領域青少年成長支持體系，讓“幸福教育”理念轉化為“家門口的優質均衡”。

　　第二屆勒流匠心教育文化節的主題是“幸福德育”，此次江義“和美”教聯體的落地，是德育文化節的一個重要組成部分，是學校德育、家庭德育、社區德育重構的一次重要探索，也是家校社協同育人與“百千萬工程”深度融合，形成教育賦能鄉村振興的“勒流樣本”，全力打造“村民家門口的好教育”！

除了共建單位外，勒流轄區中小學、幼兒園負責人見證了“和美”教聯體成立

多措并舉，打造協同育人“生態圈”

　　按照勒流江義“和美”教聯體工作方案，未來，江義和美教聯體將建立一套協同育人機制，組建一支家育指導員隊伍，開辟一個家育工作坊。工作坊將定期舉辦家庭教育講座、親子活動、團輔活動、教育研討會、定點咨詢服務等，為有需要的家庭和青少年兒童提供幫助，為區域內的家長提供多元學習資源，同時促進家育指導員與家長之間的溝通與合作。

　　“今天‘和美’教聯體的成立為家校社協同按上了加速鍵，作為其中一員，江義初級中學承諾做到資源共享、深度聯動、深耕研究，與大家并肩同行，為深入推動‘百千萬工程’作出更多貢獻，讓每一個孩子都能在家校社的溫暖里成為有根有魂有愛的和美少年。”江義初級中學校長朱湘紅表示。

　　江義村黨委書記、村委會主任吳慶龍對“和美”教聯體的成立非常期待，他表示未來江義村委會將緊密融合家庭、學校和社會，構建起相互支持、協同共建的教育生態，實現資源共享、優勢互補，推動教育高質量和公平發展，同時推動學生學習品德、身心健康等全面進步。

　　吳慶龍透露，未來江義村將組建一支特色鮮明、功能多元的教聯體隊伍，為家校社協同注入新活力；同時江義將通過定期邀請專家、社工等開展講座培訓，多維度全方位提升教聯體隊伍水平，并且為江義村家長開展家庭教育講座。

　　“教聯體的成立，是一個新的起點，更是一份沉甸甸的責任。”勒流街道辦事處副主任葉煒杰希望各共建單位充分發揮自身優勢，積極參與教聯體的各項工作。同時，也希望各單位之間加強協作，打破壁壘，形成強大的教育合力。“只有大家心往一處想、勁往一處使，才能讓教聯體發揮出最大效能。”他希望學校要加強與家庭、社會的溝通聯系，創新教育教學方式，將家庭教育融入日常教學活動；群團組織要利用自身的組織優勢，開展形式多樣的家庭教育活動，如親子互動、家長培訓等；江義村委會要發揮好橋梁紐帶作用，積極協調各方資源，為家庭教育工作的開展創造良好條件。

　　當天活動現場，勒流街道還特別邀請了轄區各中小學前來觀摩。據了解，未來勒流將根據勒流學校、村居特色，探索轄區更多教聯體建設。

編輯：陳琴琴