4月28日，陳村鎮召開“智教優師”領航工程啟動大會，發布《陳村鎮“智教優師”領航工程行動方案（2025—2027）》（下稱“行動方案”）。

陳村“智教優師”領航工程正式啟動。

　　會上，陳村提出未來三年教育人才建設目標：至2027年實現高層次教育人才占比提升至30%，年度新教師招聘實現研究生全覆蓋，打造由50名區鎮級以上領航名師、300名鎮校級以上骨干教師，500名優秀教師組成的“金字塔型”強師體系，新增1個特級教師工作室，16個名校（園）長、名教師（班主任、少先隊名師）工作室，培育一批在全市有影響力的名教師、名校長、名教研員。

　　這一行動方案的出臺，意味著陳村教育從強師工程1.0的“筑基”到鍛造行動2.0的“提質”，提升到了如今3.0版本的“跨越”。行動方案也將通過“AI全域賦能”“科學副校長引智”“社會力量鏈接”等創新舉措，構建教師發展新生態，力爭為順德教育高質量發展提供“陳村經驗”。

實施四大計劃15條舉措，構建陳村教師發展新格局

　　行動方案提出，未來三年將推動師德師風建設體系全面構建、高素質教師隊伍格局全面確立、教師發展培訓機制全面優化、師資優質發展態勢全面形成，到2027年，全鎮教師的綜合素養、專業化水平和創新能力大幅提升，教師培養培訓體系進一步健全，教師職業發展通道進一步暢通，教師管理體制機制更加完善，教師資源配置更加均衡合理，實現“教育人才造高峰、教育質量筑高原、辦學水平立高地”的戰略目標。

《陳村鎮“智教優師”領航工程行動方案（2025—2027）》發布。

　　要達到上述目標，陳村提出將實施“鑄魂強師”“三類四階五梯”“培優提質”“活水引流”等四大計劃，落實15條舉措。

　　具體而言，在實施“鑄魂強師”計劃中，將加強教師隊伍建設黨建引領，在資格認定、教師招聘、職稱評審、崗位聘用、年度考核、推優評先、表彰獎勵等工作中嚴格落實師德師風第一標準等，培育教育家精神沃土。

　　實施“三類四階五梯”計劃方面，陳村將構建梯級培養機制。比如打造分層分類精準培訓新范式，深入實施教師“三類四階五梯”計劃，針對不同成長階段教師的特點，分類別、分階段、分層級精準施訓。同時，推進人工智能全域賦能，在陳村鎮構建首個教育私域大模型，開展進階式人工智能師訓課程等。鍛造“智教優師”隊伍，加強教研尖兵隊伍建設，建立教師和教研員任職“旋轉門”制度，打通教師和教研員職業流動通道，實現任職5年以內的青年教師課題研究全覆蓋，培養拔尖教研人才和教研團隊，三年內打造45個區鎮優秀教研員、20個區鎮級優秀教研科組。全周期培育高素質校長隊伍方面，將力促培養造就4名省市級以上名校長，18名區鎮級名校長，柔性引進多名師范大學附屬學校核心管理人才。并力爭2027年實現全鎮高層次教育人才占比、年度新教師招聘實現研究生占比等兩項占比在全區領先。

　　實施“培優提質”計劃方面，陳村將構建教師專業發展體系。陳村將構建協同創新，相互促進的“1+4+N”教師專業發展支持體系，為教師提供個性化的菜單式培訓。搭建學科工作坊，建立教育大講堂制度，邀請全國知名專家舉辦省域教研活動等并搭建教師發展平臺，依托云平臺，打造“名師在線”“名師直播間”等教研項目。創建市區鎮課程教學改革示范基地3個。深化區域聯合教研工作，建設學科基地，打造具有市區內有競爭力的品牌學科10個。

　　實施“活水引流”計劃方面值得關注，陳村將建立戰略人才儲備庫，借此激活教師發展協同生態。具體而言，將打造“3·10·30”強師金字塔人才方陣，并構建智慧人才中樞，建立由特級教師、正高級教師、省市級學科帶頭人等卓越專家組成的戰略人才引進儲備庫，創新科學副校長人才培育體系，選聘組建科學副校長團隊，構建科學副校長復合型人才培養體系。此外，陳村還將推進教師資源優化配置，健全教師隊伍保障機制。加大對集團內相對薄弱學校的師資支持力度，教師柔性交流的比例不低于教師總數5%，其中骨干教師比例不低于流動總數的30%，核心管理團隊實現雙向交流，學校中層及校級領導控制在5%。

跨界融合，“15位科學副校長+AI全域賦能”領航創新教育

　　啟動大會還專門聘任15位來自高校、科研機構及企業的專家擔任科學副校長，城網君梳理發現，他們覆蓋機器人、現代農業、人工智能等領域。

聘任15位科學副校長。

　　根據行動方案創新科學副校長人才培育體系的規劃要求。選聘組建的科學副校長團隊，將創新實施“3+x”培養課程，設置科學教育政策、校本課程開發、科創活動組織三大必修模塊，配套開設人工智能教育、現代農業科技等x項特色選修課程，并建立“高校專家+企業導師”雙指導機制，開展科教成長營活動。

　　與此同時，這些“跨界導師”將實施“五個一”任務：牽頭開發一門校本科學課程、組織一次校企研學、指導一個學生科創項目、舉辦一場科普講座、撰寫一篇實踐案例，完善創新實踐型能力提升路徑，強化“教學－實踐－研究”一體化能力。機器人、農業領域和人工智能等多元背景人才的加入，標志著陳村教育未來將從“學科育人”向“場景育人”的跨越。

陳村啟動"教育AI全域賦能"項目，打造全省首個鎮域級教育私域大模型。

　　活動當天，陳村與微科智檢（佛山市）科技有限公司正式簽署戰略合作協議，宣布啟動"教育AI全域賦能"項目，將打造全省首個鎮域級教育私域大模型。陳村鎮"教育AI全域賦能"項目，將依托華南理工大學智能算法實驗室核心技術，由微科智檢研發的私域大模型將深度融入陳村教育體系，構建覆蓋教學、管理、評價的全場景智能生態。

　　行動方案也著重提到這一點，提出推進人工智能全域賦能。未來，陳村鎮將構建教育私域大模型，打造教育AI全域聯動的資源支撐平臺，實施“三個一批”建設計劃：培育一批骨干講師、打造一批特色課程、建設一批示范學校，并組建鎮級“AI教育講師團”，開展進階式人工智能師訓課程，培育教師數據洞察力與AI工具駕馭能力。并創新AI賦能的教研體系，建設智能教研支撐平臺，集成教學行為分析、知識圖譜構建、智能評測反饋等功能模塊，探索形成“數據驅動-智能支持-精準改進”的新型教研模式。

　　此外，陳村舉辦智能教育創新成果展示活動，著力構建涵蓋“管-教-學-評”一體的全鏈條AI育人體系，利用學生在校行為、心理動態評估、作業（監測）情況和校外項目學習等大數據生成學生數字畫像和成長曲線，助力教師提升因材施教精準度，推進個性化育人實踐，實現“以學定教”的良性互動。

政企校協同，攜手打造教育高質量發展先行示范鎮

　　2024年9月，陳村對外發布了《陳村鎮打造教育高質量發展先行示范鎮行動方案》，提出建設“四優”高質量教育體系，明晰“五大行動”的重點任務，實施十六條有力措施，目標是打造成為“幸福優質，灣區領先”的教育高質量發展先行示范鎮。

　　如今，實施名優教師鍛造行動取得階段性成效。活動當天，現場授牌成立1個特級教師工作室、16個名校長及名師工作室，形成“戰略人才引進庫+潛力人才培育庫”的雁陣格局。柔性引進的江西師大附小原校長鐘事金擔任石洲小學校長，并領銜首個特級教師工作室。

現場授牌1個特級教師工作室、16個名校長及名師工作室。

　　“目前，全鎮擁有高級職稱以上教師超130名，市級以上名教師、學科帶頭人、骨干教師、優秀教師等近120名，實現教師隊伍結構與專業能力‘雙躍升’。”陳村鎮黨委書記黃東青提出，陳村鎮黨委政府始終堅持把教育事業，尤其是教師隊伍建設，擺在優先發展的位置，在過去三年，無論是教育方面的支出，還是其他方面資源的投入，都占了全鎮很大的比例。

　　投入帶來的效果也頗豐。據統計，自順德教育二十條實施以來，陳村不僅成功引進教育部領航名校長、省內外教育專家等高端教育人才12人，更實現新教師100%研究生學歷的跨越式突破，培養的區鎮兩級名師骨干超過100人，教育人才占比接近25%。

　　“陳村是‘廣佛同城橋頭堡’，目前正全力建設與城市定位更加匹配的現代教育強鎮。‘智教優師’領航工程，正是我們為未來埋下的‘種子’。”黃東青表示，對于陳村鎮黨委政府來說，教育是最大的民生，是一項幸福的事業、幸福的工程，陳村會持續加強對教育領域的各個方面的投入，來推動教育的高質量發展。未來陳村將以“三名”人才工作室為矩陣，進一步搭建“百花齊放”的成長舞臺，讓陳村教育既有“靜水深流”的底蘊，更煥發“千帆競發”的生機，更將以三個“更”字為方向，厚植教師成長沃土，全力打造“讓人民滿意的教育”。一是更開放的平臺，打破“教室圍墻”，推動教師帶領學生走進企業和城鄉，讓整個陳村成為教學與實踐的“超級平臺”；二是更智慧的支撐，借助AI全域賦能項目，深入推進與高校合作，實現人工智能培訓全覆蓋；三是更協同的生態，以“高校+名師+名校”三維培養體系，推進校際、集團、高校基地“教研聯盟”協同發展，實施教師精準培訓。

　　強國必先強教，強教必先強師。區教育局副局長劉進華希望陳村以“三個著力”推動方案落地見效：著力智能教育轉型，打造教師發展新范式；著力教育家精神培育，樹立師德師風新標桿；著力體制機制創新，探索隊伍建設新路徑，為全區提供可復制、可推廣的“陳村經驗”。

　　劉進華表示，順德教育在隊伍建設上也實現了四個突破：在結構優化上，新招教師中研究生學歷占比從30%提升至70%，13名教師入選省“百千萬人才培養工程”；在質量提升上，累計培養區級骨干教師近千名，獲省級以上教學成果獎200余項；在資源共享上，實現教育集團全覆蓋，優質資源輻射所有鎮街；在生態建設上，構建了從學前教育到高中教育的優質發展體系。這些成績的取得，凝聚著在座各位教育工作者的智慧與汗水。

　　接下來，順德區將以教育部“強師計劃”為綱，重點實施“四大行動”：實施“強師鑄魂”行動，構建“大科學”師資培養體系；實施“智慧賦能”行動，推進教育數字化轉型；實施“協同育人”行動，創新“家校社”共育機制；實施“品質提升”行動，力爭到2026年新優質學校覆蓋率達80%。

　　活動現場，陳村鎮進行學校“煥新工程”及“教育AI全域賦能設備”支票捐贈答謝儀式，社會力量也積極支持學校建設和人工智能全域賦能教育領域。

愛心企業和愛心人士大力支持陳村教育。

　　廣東惠爾躍信息科技有限公司捐贈150萬元助力學校“煥新工程”和“教育AI全域賦能信息化設備”，松柏廣東電池工業有限公司捐贈30萬元助力紫陽幼兒園的建設，李強慈善基金捐贈15萬元支持青云小學，倪娟捐贈10萬元支持莊頭受捐贈單位現場答謝。

　　企業和熱心人士的支持，彰顯了陳村社會力量對教育的關心與大力支持，更呈現了政企校協同推動教育高質量發展的“陳村經驗”。

■名詞解釋

實施教師“三類四階五梯”計劃

　　將教師培訓體系分為學科教師培訓體系、教研尖兵培訓體系、管理干部培訓體系三類，根據教師發展“新手、熟手、能手、高手”的四個階段，搭建“職初教師成長行動、新銳教師發展行動、先鋒教師培育行動、領軍教師標桿行動、種子校長引領行動”五大成長階梯，針對性設計培養方案，精準高效推進教師培訓工作。

“1+4+N”教師專業發展支持體系

　　“1”是指教學教學研究中心，“4”是指中小學校（幼兒園）、省內外知名專家團隊、鎮級導師團隊、校本研修示范校，“N”是指教研基地和各級名師工作室等重要資源平臺。

“3·10·30”強師金字塔人才方陣

　　建立3個分層人才儲備庫，分別是戰略人才引進儲備庫10人、正高級教師和特級教師潛力人才儲備庫10人、市區名師潛力人才儲備庫30人。

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編輯：萬家長、陳韻