近日，“順職經驗”再次閃耀全國，順德職業技術學院校企合作案例，成功入選由教育部組編的《職業教育活動周十周年征文集》，闡述了順職院與庫卡中國合作開展“新匠星計劃”案例的《職業教育是新興產業發展的重要支撐》一文。

　　職業教育活動周設立以來，已成為職業教育領域重要品牌活動。《職業教育活動周十周年征文集》以教育部職業教育與成人教育司發起的職業教育活動周系列征文活動為基礎整理形成，收錄了17位院士、17位大國工匠、多位行業企業的管理者對職業教育活動周的觀點與感受，21個?。▍^、市）教育行政部門相關負責同志和部分行（教）指委、地市、院校舉辦職業教育活動周的經驗與體會，60余位職業院校師生與職業教育活動周的生動故事，體現了職業教育服務區域發展、支撐產業發展、助力大國外交的生動實踐，讓職業教育在推進中國式現代化進程中的支撐作用被更多人了解、被更多人認同。

畢業即就業

打造工業機器人行業人才“孵化池”

　　據了解，“新匠星計劃”實施以來，順職院與庫卡中國緊密合作，落地了首個新匠星訂單班，并逐步將成功經驗推廣至全國多個院校。通過這一創新模式，為工業機器人行業精準輸送了大量高技能人才，有效解決了庫卡中國的人才缺口問題，同時為工業機器人產業鏈的3000家企業提供了堅實的人才支撐，推動了整個行業的蓬勃發展。

　　近期，學校又新增74位學生通過 “結構化面試 + 場景化實操 + 項目答辯+AI測試”多維考核，收到了“新匠星計劃”錄用通知書。

　　通過多維考核面試，重點考察學生的專業技能、項目實踐經驗、創新思維及職業素養。庫卡機器人派出資深工程師與人力資源團隊組成評審小組，對學生進行綜合考核。在工業機器人技術專業考核環節，面試官針對庫卡機器人編程調試、多機器人協同控制等產業實際問題展開提問，學生結合“美的工廠機器人分揀項目”“庫卡虛擬仿真實訓”等經歷現場作答，需展現出較強的工程實踐能力。

　　庫卡機器人教育行業負責人介紹，入選學生將進入“2年校內理論學習+3個月虛擬仿真實踐+7個月企業實戰實訓”的分階段培養體系，深度參與庫卡工業機器人研發、調試、系統集成等真實場景項目，考核通過者可直接入職庫卡及產業鏈企業核心技術崗位，實現“畢業即就業” 的無縫對接。

培養鏈條完整

領先技術標注賦能工業機器人產業發展

　　“新匠星計劃”以工業機器人技術專業為核心，聯動上下游相關專業，將庫卡全球領先的工業機器人技術標準、“美的工業4.0示范工廠”真實項目案例融入課程體系。

　　校企雙方共建《庫卡機器人編程與調試》《工業機器人系統集成技術》等核心課程，開發包含VR示教系統、3D仿真模型、工業機器人應用程序在內的立體化教學資源，打造 “課堂實訓—虛擬仿真—企業實戰”一體化育人場景，讓學生在校期間即可接觸行業前沿技術，提升職業核心競爭力。

　　自2023 年實施以來，“新匠星計劃”已形成“理論筑基—虛擬練技—實戰成才”的完整培養鏈條：

　　第一階段，學生在學校接受兩年專業教育，系統學習工業機器人原理、電氣控制、智能傳感等核心課程，夯實理論基礎；

　　第二階段，進入庫卡虛擬仿真平臺，開展機器人運動規劃、故障診斷、系統調試等模擬實踐，提升復雜場景應對能力；

　　第三階段，入駐庫卡順德總部，在企業導師“1對4”帶教下，參與工業機器人裝配調試、客戶現場技術支持、自動化項目實施等實戰任務，實現從校園到職場的無縫過渡。計劃引入嚴格的分階段考核機制，從專業技能、職業素養等維度進行評估，確保培養質量與企業需求精準匹配。

　　未來，校企雙方將依托廣東-亞琛工業4.0應用研究中心等平臺，進一步探索“崗課賽證”融合培養路徑，共建“庫卡工程師學院”，重點培養具備“機器人編程、系統集成、項目管理”復合能力的技術骨干。

　　智能制造學院負責人表示，將以工業機器人技術專業為引領，持續優化 “核心專業+支撐專業”產教融合生態，為粵港澳大灣區智能制造產業輸送更多“懂技術、精工藝、善創新”的新質人才，助力我國工業機器人產業高質量發展。

編輯：劉遠雄

來源：順德職業技術學院