個人簡歷：

　　陳國旋，男，漢族，籍貫廣東陽江，本科學歷，教齡10年，信息技術中學一級教師，現為龍江職業技術學校計算機專業教師、計算機專業科組長。

內心感言：

　　我希望自己能務實地生活和工作，帶著作為人的七情六欲、明辨是非來工作和教育孩子。我覺得作為一名教師首先要“求真”，當下社會很多人帶上了假面孔做人，所以課堂上必須關注真人的培養，引導學生學做真人。因此我的座右銘是：“堅守教師職業道德，為學生前途負責！”

推薦理由：

　　陳國旋老師師德修養好，嚴格要求且關愛學生，治學態度嚴謹，采用先進的教學理念和教學方法，提高教學質量。作為科組長，深入教學研究，做好傳、幫、帶工作，教學教研取得優異成績。

個人事跡：

　　“堅守教師職業道德，為學生前途負責”，這就是龍江職業技術學校教師陳國旋的工作準則，也是他留給人們樸實、嚴謹、負責的個人形象。

　　三尺講臺，職業責任心讓他堅守工作，追求卓越，樂此不疲。這就是他從教十年來的真實寫照，又是他的執著追求。沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好職業教育，職業教育的真諦在于為學生的前途負責，做為一位骨干教師，他認為：愛與責任是新時期師德之魂?！皭邸弊之旑^，“責”字為重。

　　1、愛崗敬業、忠誠黨的教育事業

　　陳國旋老師熱愛教育事業，深知作為一名骨干教師和計算機科組長，是學校工作構架的一根支柱，他以《中小學教師職業道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，他的一絲不茍、勤勤懇懇的作風以及用自己的愛心塑造的美好心靈，受到了學校廣大教師的贊譽。2008-2011年，他擔任計算機專業部長，由于特殊學生比較多，有多位學生出現退學念頭，為了留住孩子，讓其安心學好本領，陳國旋老師本著多了解、多引導、多鼓勵的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列家訪活動，讓孩子不把學習當成負擔，努力學會處理人際關系，并對家庭困難問題提供解決建議，盡量讓學生回到健康快樂的校園成長環境里。一位處于教育困境的家長說：“陳老師不僅是孩子的老師，也是我的老師，他讓我懂得了如何合理地教育孩子?！?

　　2、業務精湛、成績顯著

　　努力鉆研業務，不斷充電，學習掌握最新的專業知識、各種教學手段和教學方法，自2006年擔任計算機科組組長以來至今，陳老師帶領本組教師鉆研業務，探討專業改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創新，積極承擔鎮級小課題的研究，發揮了學科帶頭人的作用。熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。

　　雖然身為科組長，但其不驕傲自滿，認真備課、上課，刻苦學習、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為陳老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上他的課，輔導的學生多次獲得市、區、鎮各級獎項。

（編輯：夏飛）