編者按：自2016年以來，順德大手筆投入過千萬推進普通高中多元特色發展，2018年作為順德區第一期普通高中特色項目創建活動的收官之年（第一期為2016-2018年，共三年），也是佛山市普通高中分類創建的開啟之年。

　　作為收官之年，順德區各高中的特色項目的推進情況如何？為了讓更多人看到順德區普通高中多樣化、特色化、優質化發展成果，順德區教育局聯合順德城市網，推出《順德高中多樣化特色化成果系列報道》。即日起，城網君將走進各所高中，帶您品味特色化辦學的魅力！

倫教中學傳媒班學生外出采風啦！

　　在校學生以什么樣的形式記錄生活最有意義？是日記、照片、還是手賬？倫教中學傳媒班的學生給出了自己的答卷：拍視頻、剪片子，記錄校園生活，傳播青春正能量！

　　“倫教中學電視臺學生做出的視頻，完全是精品、優品，已經成為學校的特色。”倫教中學傳媒班老師程柏杰一臉自豪。事實上，不僅是倫教中學電視臺的視頻具有特色，倫教中學作為順德區首批傳媒特色高中試點學校、順德區唯一的傳媒教育特色學校、佛山市“特色高中創建學校”，它的傳媒特色早已“名震八方”。

構建優質課程體系，讓學生愛上課堂！

　　2016年，倫教中學增設傳媒班，保持精準指導、小班教學，平均每個年級設置一個傳媒班。傳媒專業設置廣播電視編導專業和播音主持藝術專業，廣播電視編導專業學生占大多數。目前，全校傳媒班學生約為130人。

　　特色發揚，課程先行。自被教育局頒牌作為順德區首批傳媒特色高中試點學校以來，倫教中學積極構建學校傳媒課程體系，本著“國家課程校本化、校本課程特色化、特色課程系列化”的思路，以傳媒課程作為支點打造學科群建設，構建學校課程體系，帶動學校課程建設。

拍片子的過程有趣而嚴謹。

　　“學校構建了國家課程與特色課程傳媒課程結合的學科群，例如語文閱讀鑒賞課，文史鑒賞課等等。同時我們還有以傳媒為特色的校本課程，如高一年級增設傳媒基礎課程，高二年級開設傳媒模塊課程，高三年級則按高考內容進行傳媒課程培訓。”程柏杰老師表示，學校以培養全體學生藝術傳媒素養及培養高考專業人才為目標，設計高中三年的傳媒特色課程體系，更加全面關注學生的成長和求學道路的科學、合理、有序。

　　“這么多課都很有趣，我最喜歡的還是電影賞析課。”倫教中學傳媒班學生董永欣說道。教學課程的科學合理設置，不僅方便了老師，學生也沉浸其中。董永欣說，她最喜歡電影賞析課的拉片環節，看著電影情節一幀一幀跳轉播放，每一個鏡頭老師都會認真講解拍攝的方法、取景的角度、鏡頭的運用等知識，使她受益良多。“原來一部電影，是要花很多步驟和心思去照的，每一個鏡頭每一個角度都很講究，賞析電影，也是走進攝影師的心。”曾經有一次，老師花了將近兩節課時間對一部短篇幅微電影進行拉片解說，那次的影評，董永欣花了一個月的時間才完成。“對電影賞析越深，就越想為它寫出一篇好的影評。如果沒有這堂課，我可能永遠看不懂一部電影，也無法拍出一部好作品。”

特色項目花樣多，互助互動get本領！

　　以特色課程為基礎，學生們在上課之后，如何發揮自己的能力、學以致用呢？別擔心，倫教中學傳媒特色項目也是不少哦。為提高學生的傳媒素養和實操能力，倫教中學按照“立基礎，培個性”的思路，充分滿足學生對學習的渴望，通過特色社團、課題研究、參與多元化活動等形式，將學校傳媒特色發揚光大。

　　其中，倫教中學電視臺就是學校傳媒特色的一大亮點。倫教中學電視臺于2017年成立，不斷吸納傳媒班的優秀學生，通過編、采、拍、剪、播等形式推送短片、新聞、電臺節目，在鞏固學生理論知識的同時讓學生進一步了解自己的專業，提高了自己的動手實踐能力。

倫教中學電視臺，錄播、剪輯一樣不少。

　　“倫教中學電視臺會通過拍攝、剪輯的方式，定時推出不同主題的片子給師生欣賞，歌曲、美食、方言、節假日……這些主題我都有接觸過。”傳媒班同學王鴻瑞已經在倫教中學電視臺“上班”半年了，他認為在這里可以將理論知識轉化為實踐知識，通過實地取景、腳本的采寫、討論、拍攝，既有實踐的機會，又可以多和同學碰撞溝通，擦出創意的的火花。

　　“正所謂‘傳媒不分家’，我們培養的傳媒班學生，既要懂攝影、又要會剪輯，既可以單獨行動，又可以配合其他同學出品，面面俱到，才能做個全能媒體人。”程柏杰老師介紹道。今年，倫教中學電視臺在國百佳校園電視臺排名第六名，其中兩部作品還獲得了全國一等獎。

今年，倫教中學制作選送的專題片《鳴石花園》榮獲廣東省人民政府地方志辦公室“多彩鄉村，情系故里”視頻大賽一等獎。

　　除了倫教中學電視臺，學校的戲劇社、古風社亦反映了學校的傳媒特色。“這些社團都涉及到學生的創作、表演、協作能力，社團有專門的指導老師，他們會對學生進行輔導，以專業的視角，提高同學們的專業技能和綜合能力。”程柏杰表示。

　　此外，學校還借舉辦、承辦各種活動的契機，讓傳媒班的學生參與其中，提高學生的傳媒素養和見識，形成對外展示的特色。“11月，我們學校承辦了傳媒藝術節的開幕式和閉幕式，面對全國中小學校征集各類傳媒藝術作品。通過比賽，既讓本校學生見識到其他優秀學校的特色，也讓外面的學生看到我們的風采。”倫教中學創特專干、傳媒老師陳勝偉介紹。

11月，倫教中學承辦傳媒藝術節的開幕式和閉幕式。

“軟硬通吃”，內外兼修，合作讓學校開拓更多道路

　　秉承“創建傳媒特色，提高媒介素養；培養專業人才，引擎學校發展”的特色辦學理念，倫教中學的傳媒特色建設成績顯著。近年來，學校“軟硬通吃”，不斷增強軟件、硬件建設。

　　當前，學校已建成一流的傳媒藝術設備設施，如電視臺、主播室、錄音室、傳媒編輯室、形體室、夢想劇場、傳媒演播廳、四間傳媒專業課室，新的錄播室也已經修建完工。

　　倫教中學通過柔性引入人才及資源、購買社會服務等形式，不斷增強師資力量，整合社會資源，引進教育資源，提升學校軟件。

倫教中學傳媒班學生到中國傳媒大學“取經”。

廣州大學新聞與傳播學院老師來到倫教中學開展講座。

　　此外，倫教中學與廣州大學新聞與傳播學院合作，成為廣州大學新聞與傳播學院優質生源基地。與中國傳媒大學洽談的“中學生媒介素養培育基地”項目落地開花，雙方以講座、課題、培訓等形式展開合作。此外，倫教中學與區內媒體單位合作，開展學生媒介素養體驗性活動，提高學生的媒介素養。用時以競標的方式與傳媒教育社會團體合作，開辦傳媒興趣班，為學生傳媒學生生源提供保障。
　　　
　　“傳媒不僅只注重藝考，更想表達一種情懷。倫教中學將繼續發揚傳媒特色，堅持多元辦學，實現多元共生，將學校的平臺搭建更高更廣，使學生的層次更好更高。”陳勝偉表示。（韋薇）

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