推薦理由：
 
　　學生對于他的喜愛是通過時間積攢起來的、是通過言語鋪墊開來的，是他用自己的實際行動贏得了學生的一致喝彩。美術老師，傳播美和創造美的天使。裴松老師要做好這樣一位美的天使其實并不容易，因為學生賦予了他們的老師更多的期望。而裴老師用自己的行動、用自己的愛回復了學生的期望。一次次激動人心的美術比賽現場、一幕幕感人肺腑的師生聯誼活動、一張張真摯感人的畢業留言相冊，這些都是愛的付出和愛的回報。
 
個人事跡：

　　他是一名勒流育賢實驗學校初中部的美術老師。從教9年來，模范履行教師職責，熱愛學生，忘我工作，無私奉獻。作為一位最受學生喜愛的老師，他做到了以下幾點：

　　1、關愛學生，善待每一個學生。在工作中他時刻注重關愛學生，為人師表，以良好的形象率先垂范，潛移默化地感化和激勵學生。

　　一天，初二年級梁日俊同學得了重感冒，勉強上了一節課，做課間操時突然暈倒在操場，大家都紛紛圍了過去，他跑過去背起來就送到校醫務室，后來又開車送去醫院，交了醫藥費，由于學生的父母不在家，他一直陪著打完吊水，當學生醒了之后說的第一句話就是，“裴老師，我太感謝你了?！闭抢蠋煹狞c滴真誠深深打動了學生的心。

　　2、貼近學生，用真誠和真愛溫暖學生。多年的教育工作使他體會到“沒有愛，就沒有教育。”雖然他只是一名副班主任，但是常常利用周末和班主任去家訪。正是這些真心的交流，拉近了師生的距離，學生把他當成了貼心的好朋友。
　　
　　廖樂琦，是一個讓老師都為之頭疼的女孩，通過家訪，他了解到樂琦掉隊原因來自家庭。由于父母離異，父母從此不再過問她。在缺少愛的環境中長大的她，變得叛逆。了解了這些情況后，裴老師主動開導她：“困難和挫折也是人生的一筆財富，自己一定要給自己爭氣，你還有老師和同學，大家都愛你?！蹦且豢?，她流淚了。自此，她變得聽話了，開始做作業了，上課發言積極了。同時裴老師發現她歌唱的特別好，于是就爭取把學校里每次舞臺表演的機會給她，有幾次的表演還獲得了第一名。她說：“我最愛裴老師了，因為裴老師是最關心我了?！?

　　3、幫助學生，盡心做好學生的輔導工作。作為學校唯一的美術老師，他的工作任務非常繁重，但是他仍然在輔導學生方面毫不遜色，他所輔導的學生在國家、市、區級比賽中多次獲獎，并且還非常具有創造性的開展工作，在學校創設學生社團-—動漫社和攝影社，受到學生的熱烈參與和喜愛。

　　每年勒流街道舉辦中小學美術書法即席揮毫比賽前，他總是為每一位參賽同學找出自己的優點和不足，為學生在比賽中取得好的佳績奠定基礎，為此七個春節都是在和學生一起訓練中度過的。當大家都在歡度春節之時，他只能獨自在異鄉度過。付出總是有回報的，他所帶的學生每一年都能滿載而歸。正是他的這種認真負責的工作態度感染和激勵了一屆又一屆的學子，讓他們在日后的學習和工作中受益匪淺。

　　他深知，教育要靠老師捧出一顆真誠的心，要有足夠的耐心和愛心，只有這樣才能夠真正成為一位學生喜愛的好老師。

（編輯：夏飛）