2015年12月28日-2016年01月03日
出品:順德城市網
執行主編:陳琴琴
編輯: 潘潔玲 湯海殷
- 壹周匯聚
2015年12月28日-2016年01月03日
出品:順德城市網
執行主編:陳琴琴
編輯: 潘潔玲 湯海殷
2015年,順德區教育局將家庭教育列為服務家長的重點民生工程,并重點開展家庭教育進鎮街教育活動,圍繞“建立順德特色的家校聯動機制”、“家庭教育溝通技巧”、“家長怎么教孩子才會聽”等內容展開。記者了解到,目前全區227所中小學已100%建立了家長委員會和家長學校。
當今時代,“不能讓孩子輸在起跑線上”成為大多數家長的“共識”。然而,由此“共識”卻衍生出了一系列家庭教育問題。作為父母,你對家庭教育的認識有多少呢?作為學校和教育主管部門,可以為學生的健康成長做些什么?這牽涉到家庭教育問題。
家庭教育和學校教育、社會教育并稱為教育的三大支柱,它貫穿家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的全過程。如果把小孩當作是一棵小樹,那么小樹既會向上長,也會向下長,向下的根就是家庭教育。 [詳細]
“每一位環衛工是不是都可參與‘體檢’?”
——日前,順德區150名優秀環衛工人代表在大良醫院進行免費健康檢查。
為優秀環衛工人進行免費健康檢查體現了順德對環衛工的愛心。但是這個福利應該擴大到整個環衛工人群體。政府可以給予一定補助,再由各環衛公司投入,為環衛工人謀取身體健康檢查的權利。
“政府工作報告不能迷糊,要實在!”
——12月29日順德區政府邀請區人大、政協、市民代表等,共同商議政府工作報告內容,并認真聽取廣泛意見。
政府工作報告作為全面政府工作總結,需要聽取市民的意見,要讓市民看得懂,經得起市民評估,歷史的考驗。
“人民禮堂先做好檢修,在慢慢研究活化。”
——12月,大良人民禮堂活化工程正式啟動,預計兩年內完成檢測和土建加固。
人民禮堂作為順德地標性建筑,對它的活化利用是每個順德人的希望。但是如何活化卻值得深究。在活化過程中一定要注意文化建筑的特色,并且要與時俱進改變建筑的功能。