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教育信息化,讓優質資源唾手可得

6 月2日在順德啟智學校內,十多個學生正在老師的指導下,利用智能設備,正在上圖形操作課程。一個圖片,這些中高度智障的學生將對應的圖片拉到相應的文字上。“通過這樣的方式,讓孩子做到‘手動、眼動、嘴動’,最終是想‘腦動’!’”學校老師如此介紹。

教育信息化,讓優質資源唾手可得

這是順德學校將教育信息化融入日常教學的一幕。還有更多的教育信息化手段走近順德學子,讓他們體驗更先進的學習設備、享受更優質的資源。VR、大數據平臺、創客教育、人人通……這些看似高大上的信息化手段其實早已走進了順德學生生活。

這些教育信息化手段給學校帶去了怎樣的變化,未來順德又將如何推進教育信息化呢?跟著城網君去瞧瞧吧。[詳細]

實體經濟是順德的根,絕不能丟!

對于堅守實體經濟這個發展理念,順德人一直銘記于心,一貫行之?,F在面對全球經濟發展放緩,制造業行業利潤下滑,環境問題日益嚴重,順德結合自身實際,提出并采取三大措施來振興實體經濟。 [詳細]

守護龍舟文化 留住共同鄉愁

一聲龍舟鼓,一抹龍舟水,騰躍的是龍舟,牽系的是人文。激蕩中的順德"龍舟文化"向何處去,注定是一個時代課題。既然龍舟已成為順德一個識別性很強的精神符號,那么對這一優秀本土文化的守護,就須臾不可懈怠。 [詳細]

順德作為廣州功能區規劃,點睇?

把順德當作一個功能區去規劃布局,至少釋了兩點信號,一個是順德姿態,認清自身的優勢,但也看清本身所存在的客觀缺點或者說缺陷;第二,積極融入廣州,并成為其不可或缺的一部分。 [詳細]

愛上順德的N個理由,每一個都很贊

俗語說得好"沒有無緣無故的愛",我想我對于順德、順德對于我正應了這句"沒有無緣無故的愛"吧?順德----你問我愛你有多少條理由?我可以煽情的大聲對你說:愛你有N條理由! [詳細]

網絡端午讓順德傳統文化更時尚

順德每年都會在各鎮街開展形式多樣的慶祝端午活動,比如有龍舟競渡、喝雄黃酒、賽龍舟,各式各樣的端午習俗盤活了順德的傳統文化,加之各大媒體網絡的融入,傳統端午走上"互聯網+"渠道。 [詳細]

德勝廣場是否也該有煙火氣一點?

再仔細想想,我們大良的德勝文化廣場為什么就不可以?為什么?尊重那里是市民文化休閑娛樂的好場所,但是沒有能滿足吃的地方啊,煙火氣嚴重不足,就連買瓶水,都覺得難。 [詳細]

“文化對于孩子的熏陶,是春風化雨,潤物無聲,于孩子的成長、成才至關重要?!?

——兩大粵劇文化基地落戶華東小學,黎子流對該校傳統文化的推廣、培訓工作點贊。

粵劇進校園,以學校為基地,是當前推動文化發展的一個重要舉措。傳統文化從小抓起,讓全社會參與, 提高傳統文化認知度,才能更好地為文化傳承助力。

“這個活動很有趣,讓我看到了孩子們繽紛多彩的課堂生活,連我自己都想回歸校園當學生了?!?

——兒童節,大良世紀小學為邀請家長一起參與,見證孩子的多彩課堂,學生家長張女士發出這樣的感嘆。

父母在孩子的成長中至關重要。孩子是兒童節的主角,但家長也不可以"配角"自居,更應以主角身份去 思考,用心呵護孩子的身心成長,這才是送給孩子們最好的禮物。

“印象中,眾涌飄色是陸地上巡游的,在河涌里表演,還是第一次看到,感覺更精彩?!?

——農歷五月初三,"龍眼點睛"習俗活動在勒流舉行,來自中山的游客彭先生觀看到眾涌飄色后如是說道。

今年,廣受好評的飄色民俗如約上演,與以往不同的是這個活動從陸上搬到了水上表演,得到了市民的肯 定。善于創新的文化才能富有生機和凝聚力。